镜头里的单身舞步第65章 红绸缠过的岁月与南瓜结出的光阴

第六十五章：红绸缠过的岁月与南瓜结出的光阴 夏至的蝉鸣裹着热浪麻花辫女孩——如今已是初中生的周穗（家人说这是对周穗太奶奶的念想）正蹲在老槐树下给“记忆接力棒·第十二棒”石碑系红绸带。

绸带是她用绣南瓜图案赚的钱买的正红色在烈日下像团跳动的火焰边角还沾着点丝线的银亮。

石碑上的“2144”被晒得发烫旁边孩子们按的手掌印像浸了血的朱砂在青灰色石面上透着滚烫的暖。

“周蘑老师说红绸带要系在树荫扫过的地方好让它跟着阴凉走。

”周穗的手指在绸带上打了个“同心结”结的形状像只振翅的蝴蝶——这是周苗太奶奶教她的说“结要像日子看着静实则在飞”。

蝉鸣落在绸带上顺着结的纹路往下钻在碑基的缝隙里藏着像把夏天的声响锁进了时光。

树旁的南瓜架被晒得发蔫竹条上缠着圈旧布——是社区的老人们在入夏前裹的怕藤条被晒裂。

藤蔓却长得疯顺着竹架爬过了石碑顶卷须缠着红绸带打了个死结像在给时光系安全带。

周穗给藤蔓浇着水水珠落在小南瓜上滚成圆滚滚的球“这藤比太阳还急才入夏就结了仨瓜像怕赶不上趟似的。

”她笑着说叶子背面的绒毛沾着水汽在阳光下闪得像撒了把碎钻。

社区博物馆的“时光长廊”里新添了“物件对话”装置。

戴上耳机石蛋太爷爷的破竹篮会对第十二棒的新竹篮说：“小子我当年装过的南瓜够你编十年篮。

”杨永革太爷爷的竹篾刀会拍着新竹刀的肩：“留三个豁口就够多了晃手就像日子难太多站不稳。

”“这些不是对话是老人在教新人。

”讲解员是周穗的同桌指着屏幕上跳动的声波说“你听这波长石太爷爷和周蘑老师的笑声频率都一样。

” 全息投影正循环播放着“接力棒的夏天”：2034年的石蛋蹲在瓜架下擦汗蓝布衫湿透了贴在背上；2044年的林小满给石碑遮着草帽帽檐的影子落在“2044”上；2054年的小周在竹架旁编着篮竹片在手里转得像飞；2064年的周芽数着藤上的瓜手指点过一个又一个圆；2074年的周叶躺在树荫下磨石头石屑混着汗珠子滚；2084年的周穗太奶奶摇着蒲扇扇风里裹着桂花香；2094年的周禾给酒坛盖着湿布水珠顺着坛沿往下淌；2104年的周蕊太奶奶剪着窗花剪刀开合的声响脆如蝉；2114年的周籽太爷爷往土里埋籽指缝漏下的阳光像碎金；2124年的周苗太奶奶系着红绸结打得像只小蝴蝶；2134年的周蘑老师给藤浇水水壶的影子在碑上晃；2144年的周穗系着新绸带麻花辫上的汗珠坠成了串像挂着串小太阳。

周穗的书包里总躺着个铁皮饼干盒是周蘑老师送的“接力信物”。

盒子里装着第十二册“接力棒日志”第一页贴着她和周穗太奶奶（照片）、周禾太爷爷（照片）、周蕊太奶奶（照片）、周籽太爷爷（照片）、周苗太奶奶（照片）、周蘑老师的合照：照片里的周穗太奶奶坐在藤椅上手里的竹篮搭着片海棠；周禾太爷爷握着石蛋太爷爷的破竹篮篮底的破洞漏出半颗南瓜籽；周蕊太奶奶站在雪地里围巾上沾着霜花；周籽太爷爷蹲在磨盘旁花生粉沾了满脸；周苗太奶奶的辫子上别着南瓜花笑得露出虎牙；周蘑老师趴在南瓜架上数着藤上的瓜手指比着“十二”；自己则站在石碑前麻花辫垂在胸前辫梢的红绳系着颗小石子像串会响的风铃。

“记忆工坊”的课表上多了门“时光绣娘”课。

孩子们学着在老布上绣新图案却必须保留旧布的补丁——周蘑老师说“新花要开在旧布上才叫日子有根”。

周穗绣的南瓜藤缠着块补丁补丁是李淑琴太奶奶的竹篮布她在补丁上绣了只小松鼠正叼着南瓜籽往树洞里钻：“2034年的布开了2144年的花。

”她还跟着酿酒师的来孙学酿青梅酒陶瓮上写着“第一百四十坛”酿酒时要往坛里放撮晒干的蝉蜕“太爷爷说这样酒里就有夏天的劲”。

离芒种还有大半年时社区发起了“时光乘凉”活动。

周穗带着孩子们在老槐树下搭了个凉棚棚顶铺着历年的红绸带旧料从2034年的浅粉到2044年的淡红风吹过时沙沙响像老人们在聊天。

“这些绸带晒了一辈子太阳该歇会儿了。

”周穗往棚柱上缠新绸“等明年开挖时再让它们见见新日子。

”孩子们在凉棚下摆了排小竹凳凳面刻着不同的年份谁坐哪年的凳就要讲个那年的故事。

周蘑老师的背有点驼了却总在孩子们绣东西时坐在树荫下看。

看到谁的针脚太密他就会说：“张大妈太奶奶说线要松点布才透气就像日子绷太紧会断就像你攥沙子越紧漏得越多。

”有次周穗在补丁上绣得太满他拿起剪刀轻轻剪去两针：“你看留个空才像真的藤哪有藤不长空当的？” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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