我把反派养成了救世主第97章 苏冉的反思

夜深人静。

工厂在白日的忙碌与压抑的沉默后终于陷入了一片死寂。

只有风声不知疲倦地穿梭在钢铁骨架之间发出时而尖锐、时而低沉的呜咽如同亡魂的絮语提醒着这片土地曾经历的血腥。

苏冉独自坐在房间里桌上摊开着几张粗糙的草纸上面是她凭着记忆结合李玥的数据分析和张叔的回忆勾勒出的关于“灯塔实验室”和“Ω计划”的零碎信息。

字符与线条杂乱无章如同她此刻纷乱的心绪。

油灯如豆的火苗不安地跳动着将她的影子在墙壁上拉长、扭曲。

她的目光并没有聚焦在那些情报上而是穿透了斑驳的墙壁仿佛看到了隔壁房间那个蜷缩在黑暗中、沉默不语的少年。

林默。

这个名字在她心头滚过带着灼热的痛楚和冰冷的无力感。

几天来的疏离和沉默像一把钝刀子反复切割着她的神经。

她试图像往常一样用食物、用话语、用陪伴去打破坚冰却一次次撞在那堵由恐惧和自我厌恶筑起的高墙上头破血流。

她错了。

直到此刻在彻底的寂静和孤独中她才真正开始直面自己的错误进行一场迟来而残酷的反思。

她一直以来的教育是什么？ 是系统强加的、看似可笑的《小学生行为规范》？是末世里显得迂腐可笑的“扶老奶奶过马路”？是要求他对挑衅者说“请你道歉”？ 不那些都只是表象。

她教育的核心一直是单向的“灌输”。

她将他视为一张白纸试图用自己认知中的“真、善、美”去涂满它将他塑造成一个符合她（以及系统）期望的“好人”一个“救世主”。

她告诉他“不能杀人”告诉他“要帮助他人”告诉他“能力越大责任越大”。

可她从未真正教过他当杀戮成为本能当愤怒吞噬理智当那足以毁天灭地的黑暗力量在血脉中咆哮时他“应该”怎么做？她只是简单地告诉他“不要那样”却从未引导他如何与体内那头名为“力量”的凶兽共存甚至……驾驭它。

她把他当成一个需要被“矫正”的“坏孩子”一个需要被“洗白”的“反派”。

却忽略了他首先是一个拥有独立意识、背负着沉重宿命、体内沉睡着毁灭力量的……“人”。

“我一直在试图堵”苏冉对着跳跃的灯火喃喃自语声音沙哑“用所谓的‘正能量’去堵住他黑暗的源头。

” 可洪水滔天时堵永远是下策。

疏浚引导为狂暴的洪水找到宣泄的渠道甚至化为灌溉的力量才是真正的解决之道。

她想起林默失控暴走时的眼神那并非纯粹的嗜血和疯狂深处还隐藏着被逼到绝境的痛苦以及……一丝连他自己都未曾察觉的、对自身力量的恐惧。

他并非享受毁灭他只是不知道除了毁灭还能用什么方式来应对极致的威胁和刺激。

他不知道如何“控制”因为他从未被教过“控制”的方法。

她只给了他“不准”的禁令却没有给他“可以”的路径。

而她的恐惧成了压垮他的最后一根稻草。

那恐惧仿佛在无声地宣判：看吧无论你如何努力你骨子里还是个怪物。

连你最信任的人都会怕你。

这比任何敌人的刀剑都更能伤他。

油灯的火苗猛地爆出一个灯花发出轻微的“噼啪”声将苏冉从沉重的思绪中惊醒。

她深吸一口气冰冷而带着铁锈味的空气涌入肺腑却让她混乱的头脑清晰了一些。

不能再这样下去了。

她不能失去他。

不仅仅是为了对抗实验室为了在这个末世活下去。

更是因为在长达数年的相依为命里那个沉默、别扭、却会用自己的方式守护她的少年早已成为了她生命不可分割的一部分。

是家人是羁绊是她在这个崩坏世界里唯一确认的“真实”。

她必须改变。

教育的核心必须从“堵”转为“疏”从“禁止”变为“引导”。

她需要教他的不再仅仅是“什么不该做”更是“力量该如何使用”。

她要帮他认识他体内的黑暗理解它接纳它是他的一部分然后学习如何掌控它而不是被它掌控。

这很难甚至可能比对抗实验室更加艰难。

这是一条充满未知和危险的路是在悬崖边缘行走是与深渊对视。

但她别无选择。

苏冉伸出手轻轻拂过草纸上那些关于实验室的冰冷信息。

敌人的轮廓越来越清晰强大而神秘。

她们没有时间沉浸在隔阂和内耗中了。

她必须重新走向他。

不是以一个试图安抚犯错孩子的保姆身份而是以一个愿意与他共同面对内心恶魔的引路人和同伴。

她需要制定新的“教学计划”了。

不再是背诵守则而是真正的力量掌控训练。

从最细微的能量感知开始到精确的力量输出再到在极端情绪下保持理智…… 这需要极大的耐心和勇气无论对她还是对他。

窗外风声更紧了隐约带来了雪花的气息。

苏冉吹熄了油灯房间陷入一片黑暗。

但在她的心中一簇微小的火苗却重新燃起虽然摇曳却带着不容置疑的坚定。

明天。

明天她要用新的方式去敲开那扇紧闭的心门。

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