求求了快回家练琴吧第321章 旅途记事七小小作曲家们

- 啊？！ 老师竟然猜对了！ 什么小调音乐？！ 和密码有什么关系啊？！ 简直要好奇死其他几人奈何老师输的太快他们没看清。

马可急死了：“ala什么啊老师我没看清。

” 小车笑的开心她就知道只要她一提示老师一定就猜到了。

李安：“咳咳这是车琳的小秘密你们去问她别问我好了咱们继续。

” 一个小插曲过后课程继续。

换了个大屏幕的键盘这回弹起来就轻松多了嘛。

用c小调弹完李安又问“是不是感觉又不一样了。

” 王小虎点头：“感觉更深沉了。

” 王小虎的话得到了孩子们的一致同意。

李安：“所以无论大调还是小调不同的调性给人的听感是不同的。

” “作曲家们也都有各自所喜欢的调性比如你们最熟悉的贝大爷特别喜欢用降E大调来表达英雄主义的一面比如他的第三交响曲标题就是英雄还有第五钢琴协奏曲皇帝。

” “他的小调作品常用c小调和f小调来表达悲愤宣泄情绪像悲怆奏鸣曲热情奏鸣曲还有命运交响曲音乐你们都听过。

” “还有莫扎特非常喜欢用A大调来创作例子我就不举了有兴趣你们可以下去统计一下莫扎特写过多少A大调作品。

” “这里我也不对每一个调性的具体色彩去下定义我想说的是当我们想去创作一首小作品的时候至少在你们这个阶段在确定一段小旋律之后需要考虑到两点。

” “第一是律动这段旋律是舒缓的还是进行的或是舞蹈的哪怕你说他是歌唱的都可以给他一个速度范围给他一个” “第二是调性他是大调还是小调这是最基本的你们现在接触到的音乐全部都是主调音乐所以这一点一定要明确。

” 说完李安把准备好的五线谱本从包里取出“一人一张现在给你们四十分钟的时间把你们的想法用音符写在谱上。

” “一会咱们把你们的乐谱弹出来。

” 啊啊？ 孩子们既有些新奇又有些紧张他们不知道能不能把自己心里的那条旋律写出来。

写出之后弹出来又会是怎么个样子。

接过老师发来的五线谱纸他们各自拿出笔琢磨起来。

季洋：“老师有些音值的组合我...” 李安撇嘴：“音值组合法白学了吗？就这还乐理满分呢。

” 小季挠头：“考试是考试这这这。

” 李安：“这不实践的机会来了学以致用什么意思呢你就写你觉得这里是四分音符你就画个四分音符就行写完慢慢再改呗反正我就知道贝多芬是一口气写完不改谱海顿一首作品要改十几稿呢。

” 小季：“明白了。

” 李安：“你们也是音符就那些音符你们不用考虑画出来好看还是不好看把意思体现出来就行。

” 马可：“老师我想找个安静的地方。

” 李安：“去别太远昂。

” 徐丽：“马可你来我这王小虎你也过来。

” 小马和小虎拿着笔去了窗桌小北和小车对头坐在床桌。

季洋大师姐一个人去了吸烟处。

李安重新拿起小车的平板带上了耳机。

还是一指禅他在有限的屏幕空间里弹起了勃二开头的动机小节。

一遍又一遍一遍又一遍正如他和孩子们所说每个调性都有自己的色彩他不去给孩子们定义但是他也有自己的见解。

比如降B大调的勃二如繁星般灿烂给人以复苏般的治愈感。

一遍又一遍弹着渐渐的单音旋律在他脑里变得愈发粗大直到像是整个乐团都加入到其中。

波澜壮阔的景象让他忍不住微微闭上了眼他好像有点感觉了。

- 四十分钟一晃儿眼王小虎第一个过来交作业。

李安接过一看音符画的是真难看。

心里轻轻一唱嗯还是有点旋律只是这旋律怎么这么熟悉呢？ “王小虎你最近是不是在听莫扎特的交响乐。

” 王小虎：“嗯呐。

” 李安：“行还是个D大调是吧。

” 王小虎：“嘿嘿。

” 片刻李安：“去休息吧写得还不错。

” 虽然得到了老师的表扬可王小虎不敢嘚瑟坐到一边安安静静的等待起来。

接着是小北。

小北捂着手里的五线谱纸悄悄走过来生怕被王小虎看见似的。

“老师你别笑我。

” 说着撇过头把胳膊伸过来。

李安笑着说“老师绝对不笑。

” 就在这时王小虎歪过脑袋偷看小北的谱李安皱眉：“哎哎干嘛干嘛有没有点武德？” 王小虎赶忙重新坐正夸道：“小北画的真漂亮。

” 确实。

李安也得说小北画的整漂亮笔直的符杆圆溜溜的音符画得是规规矩矩而且符杠都有特意加粗加重。

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