求求了快回家练琴吧第430章 旅途记事一一八隐藏的和声独白的终章中

第二乐章一开始音乐便给现场蒙上了一层灰色的色调。

师生七人在不同的音区进行整齐的齐奏他们的落指动作一致演奏的节奏一致但本该出现的各个音区融合的声音却没有出现。

现场像是只有低音音区凌驾于其他所有音区台下观众的目光渐渐汇聚到右后方的钢琴前。

不同于第一乐章无法分辨的声音来源在宁静的第二乐章大家可以清晰地感受到此刻低沉的琴声来自车琳指下。

像是有意模仿着贝斯的拨弦效果车琳以指肚触键辅以一点手臂的推送三关节的轻抹和手指触碰到琴键那一刻做一个推拉使得她演奏出的低音音粒细致的同时又不失钝拙听觉造型上富有弦乐效果又夹杂着一层清新流溢的钢琴气韵。

车琳指下的低音声部在这一刻引领着其他声部一点点向前掌控着音乐内在的动机。

音乐的感觉也在和声的微妙变化中渐渐发生改变如同风中微微摇曳的蔷薇花在最后一刻低下了头。

“当——” 随后在渐弱中隐去小车小心翼翼将按下的手指向琴键尾部滑去直到她再也听不见自己的琴声才将手慢慢抬起。

她的二乐章开头任务已完成。

与此同时一起收手的还有坐在她对面的老师。

就在这时一道绵长悠扬的旋律接过音乐台下孩子们的目光一下又集中到季洋姐姐的身上。

紧接着不到一小节大家的目光随着舞台上分别响起的三道琴声而分散。

刘丰瑞、王小虎、于小北三人同时做主题复述顿时间音乐中再次出现了两道交织的旋律。

李安安静地聆听着接下来他的声部将休止长达三十二个小节。

小季接得不错小提琴的气韵表现出来了。

其他三个孩子进入时的音量也恰到好处每个人都做到了弱进强起没问题。

马可一会肯定也没有问题李安心里想着思绪跟着音乐缓缓地向前走着。

没有了老师的保驾护航孩子们能否顺利将接下来的三十二小节完成？ 孩子们用实际演奏给出了答案。

两支旋律上下交错又各自克制平静中张力全见于两股情绪之间的对冲与调和。

维瓦尔第以慢板这种舒缓而极富表现力的音乐形式给了乐曲更多的时间去展现情感的深度。

法比奥在做第一版改编的时候就深刻地抓住了这一点提起了弦乐的细腻之处结合钢琴的音色特点将第二乐章最动人的旋律改由八个钢琴声部共同构架起的共鸣空间。

而炮妹在法比奥的改编基础上再次将弦乐的细腻之处发扬将八个声部缩减为四个声部一定程度上舍弃了宏大的动态共鸣却也将原作弦乐轻柔宁静的特点更大程度突显。

到了李安这里这种突显再次被提炼排练过程中他始终给孩子们强调宁静的小调并不代表感伤而是一种音符之间的和谐交汇。

就如同此刻台下观众们所听到的两股旋律始终保持极轻柔地演奏仿佛春风拂过轻轻地触摸着他们。

唐千峰听着四个孩子独立编织的两条旋律线心中想着也只有纯真的孩童才能将这样的旋律演奏出维瓦尔第的本色。

成年人在演奏这样的抒情段落总是给人一种久旱逢甘雨的感觉带着太多的干柴烈火附着太多个人情绪在其中让音乐失去了它本该拥有的色泽。

在唐千峰的理解中维瓦尔第是一位自然的歌者他的音乐里充满了花朵的绽放声树枝的摇曳声阳光的苏醒声。

这是维瓦尔第慢板宁静之美的根源。

实际上在四季这套作品前也就是这部和谐的灵感中维尔瓦第就已经开始将笔触点在了自然万物中。

正如对方为曲子所附的十四行诗所描绘的那样在芳草鲜美的草原上枝叶沙沙作响喃喃低语牧羊人安详地打着盹脚旁还睡着一只狗狗。

可以说维瓦尔第这种情景描绘得淋漓尽致。

维瓦尔第的小提琴旋律如同一位歌者诉说着春天的故事。

音乐的每个音符都充满了感情让人们似乎能够听到花朵的绽放声树叶的轻轻摇曳声甚至是春风的低语声。

它不仅是大自然的表达也是作曲家对春天情感的抒发。

正如维瓦尔第亲手为四季所附的十四行诗中描绘的那样在芳草鲜美的草原上枝叶沙沙作响喃喃低语牧羊人安详地打着盹脚旁还睡着一只狗狗。

而对方这种乐思的雏形早在和谐的灵感中就得以窥见。

四个孩子的音乐本身或带着那么一点瑕疵但是瑕不掩瑜他很喜欢四个孩子在这里的表达。

而就在这时隐约间一道细微琴声出现让平静的音乐画面泛起了点点涟漪。

新出现的琴声并非持续的不仔细听很难发现每次出现都带着点不经意间、 唐千峰感受到了和声发生的变化目光再次远远落到右侧靠里的那台钢琴前。

这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

本文地址求求了快回家练琴吧第430章 旅途记事一一八隐藏的和声独白的终章中来源 http://www.ahhfzs.com