特种兵魂穿诸葛靠系统称霸三国第171章 活字印刷传天下寒门子弟入学堂

马蹄声远去后坊中灯火未熄。

我将那本《工技入门》轻轻放在案上墨迹尚湿的纸页微微粘连指尖蹭过留下一道淡灰印痕。

次日清晨工部主事便到了府衙外候着。

他捧着一叠文书额角沁汗声音压得极低：“各地报来的报名人数已超三万七千。

犍为、南郡、巴东都来问学堂何时开教材可够。

” 我接过册子翻看眉心微动。

这数字远超预想却也暴露了眼下最紧要的难题——书印得再快若无讲授之人不过废纸一堆；人愿学若无屋舍安身终究散于野道。

“十郡之中哪几处回文最快？” “成都、江阳、梓潼三地已在查勘空宅其余多称‘需议’。

” 我合上册子递还给他：“成都太学旧址西侧有闲置院落七进原是战时屯粮之所墙垣完好。

今日就拨作分校七日内务必清整完毕设讲堂、宿舍、习作场。

” 他迟疑：“此地临近市井士人恐……” “士人不至寒门子弟正需此处。

”我打断“明日召工坊三十名匠人入府识字、通技、能言者皆可。

从今起他们不再只是匠户而是‘讲技师’九品俸禄官身待考。

” 他低头记下又问：“教材呢？如今每日百册怕是杯水车薪。

” “活字不能只靠手排。

”我起身走向内室取出一张新绘图纸“你瞧这个。

” 图上是一组固定版块：**“水车提水原理”“曲辕犁结构图解”“齿轮传动比计算法”**每块皆可拆卸拼接常用句式预制其上。

“今后排版先拼大块再补细文。

三班轮值昼夜不停。

我要五千册《农桑辑要》、三千册《工坊章程》半月内分送十郡。

” 他盯着图纸良久忽抬头：“若如此是否可再降售价？如今一册二十文贫户仍难负担。

” “不卖。

”我道“免费发放但须凭学堂报名帖领取。

每一本都要送到真正想学的人手里。

” 他记完最后一笔躬身退出。

午后我亲赴印刷坊。

陶字模整齐列于木格之中年轻学徒蹲在排版台前一块块检校。

油墨味弥漫在屋内纸张堆叠如山。

“进度如何？”我问。

学徒抬头脸上沾了墨点：“昨夜已试拼新法三刻钟便可成一页。

照此速度五日后可出首批万册。

” 我点头走到晾纸架旁随手拿起一张半干印页。

上面正是《农桑辑要》第一章：“春耕宜早土松则籽易入。

若地硬可用曲辕犁破之一人一牛日耕两亩以上。

” 字迹清晰虽纸粗墨晕但无错漏。

“很好。

”我说“明日开始在每册末页加印一行：‘凡习此书者满三个月可赴就近学堂应试合格即授工坊职月俸四百起。

’” 学徒怔住：“真……真能当差？” “我说话从不失信。

” 他低头继续整理字模手微微发抖。

三日后成都太学分校初具模样。

断壁重砌门窗换新讲堂内摆上长桌条凳角落设铁架陈列农具模型。

李伯带着几名吏员来回奔走指挥人挂匾——“农艺工技讲习所”。

开学当日天未亮门外已聚满人。

有老农拄杖而立也有少年赤脚赶来衣衫褴褛者居多却个个眼神发亮。

有人怀里抱着布包打开看竟是连夜抄录的《工技入门》残页。

辰时三刻我步入讲堂。

全场寂静。

三百余人挤满厅内后排甚至站上窗台。

李伯守在门口一边核对名册一边低声安抚躁动人群。

我站上讲台未开口先取出一本《工坊章程》翻开中间一页。

“今日第一课算一题。

” 我抬手身后板上已有吏员写下题目： “某地引水灌田渠长十里落差三丈欲设水车提水。

若每日需供水千担问当用几齿轮轴配多重水斗？” 台下鸦雀无声。

我缓缓道：“这不是经义也不是策论。

这是活命的本事。

会做就能进工坊；会算就能当技师；学得好三年考绩朝廷授官。

” 一名青年举手：“大人我识字不多能学会吗？” “识字多少不重要。

”我说“重要的是肯学。

每一册书都有图解；每一堂课都有讲技师一句句教。

你只要愿意来我们就教到底。

” 另一人问：“家里没牛也没地学了有用？” “有用。

”我答“工坊缺锻工、缺织机修手、缺水利测量员。

只要你有一技之长或愿学一技之长就有饭吃有衣穿有俸禄拿。

” 台下渐渐响起议论声。

李伯在旁高声道：“今日报名者不限年龄不需保人！十六岁以上自己签字即可！签了名就是第一批学生！” 话音落人群涌动。

登记台前瞬间排起长队。

我转身取笔在新生名册第一页写下第一个名字：赵二狗。

底下哄笑起来。

“赵二狗南郊三乡人原为流民现居义舍志愿学习冶铁控温术。

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