穿书之年代灵田俏佳人第152章 传承与新生

经过黑暗商会的侵扰后村子虽然恢复了平静但这场战斗带来的影响却让每个人都陷入了深深的思考。

苏瑶意识到仅仅依靠现有的力量和偶尔的神秘帮助远远不够村子需要建立一套属于自己的传承体系将守护的力量和各种技艺代代相传。

苏瑶召集了与灵田种植相关的人员包括张爷爷、李婶和孙娃子等人在灵田边的小院里开始商议。

“我们的灵田种植不能只靠我一个人大家一起把种植经验整理成册同时培养更多的年轻人学习这些技术。

”苏瑶认真地说道。

张爷爷点头赞同：“瑶丫头说得对咱们得把老祖宗留下的东西和这些年的新经验都传承下去。

”李婶也积极响应：“我家那几个孩子对这方面也挺感兴趣的让他们跟着好好学。

” 孙娃子眼睛亮晶晶的：“苏瑶姐姐我也要学以后我也要种出像你一样好的庄稼！”苏瑶笑着摸了摸他的头：“好呀孙娃子要认真学。

” 于是大家开始分工合作。

张爷爷负责整理古老传说中与种植有关的记载李婶记录日常种植的实用技巧苏瑶则将灵田培育的特殊方法和心得详细地写下来。

孙娃子虽然年纪小但也帮忙跑腿、递工具忙得不亦乐乎。

与此同时林悦也在为服装事业的传承做打算。

她把刘裁缝、陈姑娘、吴老师和周嫂子等人召集到服装工作室。

“我们的服装事业能有今天离不开大家的努力。

为了让这份事业长久发展我们要培养更多的服装人才。

”林悦说道。

刘裁缝看着一屋子的布料和设计草图感慨道：“林悦啊我以前还怀疑你现在看来是我目光短浅了。

这传承的事儿我全力支持。

” 陈姑娘充满期待地说：“悦姐我一定会好好学习以后把咱们的服装设计理念传播出去。

”吴老师提议：“我们可以定期举办服装设计和制作的培训课程让更多村里的姑娘都能参与进来。

” 周嫂子也笑着说：“对呀学会了这手艺以后咱村里的姑娘都能打扮得漂漂亮亮的。

”就这样服装工作室的传承计划也正式启动。

她们开始整理设计图纸、记录制作工艺还计划从村里挑选有天赋和兴趣的年轻姑娘进行培养。

沈风在部队里也开始着手构建军事传承体系。

他和老战友甲、老战友乙商量决定编写一套适合部队新人的训练手册将实战经验、战术技巧和军人的精神品质都融入其中。

“老沈这训练手册可得写得详细点让新兵们能少走些弯路。

”老战友甲拍着沈风的肩膀说。

老战友乙推了推眼镜：“没错特别是情报分析和战斗协作方面要重点强调。

”沈风认真地记录着他们的建议：“好咱们一起把这份传承做好让部队的精神永远延续下去。

” 陆宇则把目光投向了乡村文化教育的传承。

他和爱好文学的知青、擅长绘画的知青、村里的教书先生以及孩子王一起策划了一个文化传承项目。

“我们要把村子的故事、文化传统和知识都传授给孩子们让他们成为乡村文化的传承者。

”陆宇说道。

教书先生点头称是：“编写教材很重要要把历史、文学、艺术等方面都涵盖进去。

”爱好文学的知青提议：“可以定期组织文化活动让孩子们在实践中感受乡村文化的魅力。

” 擅长绘画的知青也补充道：“我们还能教孩子们用绘画记录乡村的变化这也是一种传承。

”孩子王兴奋地说：“我会带着小伙伴们好好学习把村子的文化传下去！” 在众人努力推动各项传承工作的同时村子里来了一位特殊的客人。

这位客人是一位着名的考古学家他听闻了村子里发生的各种奇事尤其是关于神秘访客和古老传说的消息特地前来考察。

考古学家在村子里四处走访查看了洞穴中的神秘符号和图案对村子的历史表现出浓厚的兴趣。

“这些符号和图案可能隐藏着巨大的历史秘密对于研究古代文明有着重要的价值。

”考古学家激动地说。

苏瑶等人向他讲述了村子的种种经历考古学家认真记录着。

“从你们的描述来看这个村子可能在古代是一个文化和神秘力量的交汇点。

这神秘访客的出现绝非偶然。

” 经过一段时间的研究考古学家有了惊人的发现。

他发现这些符号与一种早已失传的古代文字有关通过对这些文字的解读似乎能揭开村子更深层次的秘密。

“根据目前的研究这个村子曾经是一位远古英雄封印邪恶力量的地方而神秘访客可能就是英雄的后裔一直在履行守护的使命。

”考古学家的话让大家震惊不已。

随着考古学家研究的深入村子里的传承工作也在有条不紊地进行着。

灵田种植的传承手册逐渐成型第一批年轻的种植者开始跟着苏瑶学习实践。

服装工作室的培训课程也吸引了许多村里的姑娘她们的设计和制作水平在不断提高。

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